آلية العمل داخل غرفة المصادر لمدرسة الرشيد الاساسية

بسم الله الرحمن الرحيم

آلية العمل داخل غرفة المصادر لمدرسة الرشيد الاساسية
باشراف الاستاذ حامد حمدان

إن آلية العمل في داخل غرفة المصادر تتم على أساس منظم تبعا للخطوات التالية :

أولا : يقوم معلم غرفة المصادر الأستاذ ( حامد حمدان ) بتقديم نموذج إحالة لمعلمي اللغة العربية والرياضيات في الصفوف المشمولة من خدمات غرفة المصادر ( السادس , الخامس , الرابع ) وبناء على هذا النموذج يقوم معلم اللغة العربية والرياضيات بكتابة أسماء الطلاب الذين يعانون من ضعف في الجانب الأكاديمي ( قراءة وكتابة وحساب ) وتقديم النموذج لمعلم غرفة المصادر .
ثانيا : يتم جمع أسماء الطلاب الذين تمت إحالتهم من معلم اللغة العربية والرياضيات وعمل اختبار تقيمي أولي من خلال نموذج يدعى ببطاقة تقيم أداء الطلاب ألتحصيلي في القراءة والكتابة والحساب وهذا التتقيم يتم بصورة فردية لكل طالب للكشف عن مستوى الأداء الحالي وبعد هذا التقييم الأولي يتبين للمعلم جوانب القوة والضعف للطالب بشكل مبدئي ويضع المعلم في أسفل هذا النموذج ما إذا كان الطالب بحاجة إلى خدمات غرفة المصادر ام لا والقيام بخطوات تشخيصية أكثر دقة وتبيان مصغر لجوانب الضعف عند الطالب في القراءة والكتابة والحساب.
ثالثا : تبعا لنتائج التقييم الأولي يتم إرسال نموذج إلى أولياء الأمور مع الطلاب الذين هم بحاجة لخدمات غرفة المصادر و يدعى هذا النموذج بنموذج المقابلة الأسرية يوجد فيه استدعاء لولي أمر الطالب المذكور ويتم توضيح أهم الصعوبات التي يعاني نها الطالب واهم الأمور التي هو بحاجة إليها مع نبذه مبسطة عن غرفة المصادر وطبيعة الدوام داخل الغرفة وما هيت صعوبات التعلم وبعض الإرشادات والتعليمات التي يتم تزويد الأهل بها وكيفية إبقاء التواصل بين الأهل ومعلم غرفة المصادر وملاحظات الأهل على الطفل وتقدمه واهم المشاكل التي تواجهه .
وبشكل أساسي تهدف هذه الزيارة إلى تعبئة نموذج دراسة الحالة لمعرفة الحالة الصحية للطالب والسبب وراء الصعوبات التي يعاني منها بشكل رئيسي محاولة منا لخدمة العلم أولا في معرفة الأسباب الكامنة وراء صعوبات التعلم , وثانيا المساعدة في تخطي هذه الصعوبات التي يعاني منها الطالب وثالثا خدمة للجانب الإرشادي والتوعوي والتدخل المبكر .
يصل طول هذه المقابلة بين 30 --60 دقيقة وفي نهاية هذه المقابلة تأخذ موافقة ولي الأمر على خروج ابنه من داخل البرنامج المدرسي حصة دراسية واحدة يوميا وذا يتم من خلال نموذج يدعى بنموذج إحالة الى غرفة المصادر وفي هذا النموذج توضيح لصورة مصغرة عن اداء الطفل وجوانب الضعف في ( القراءة والكتابة والحساب ) وفي اسفل هذا النموذج موافقة ولي الأمر وتوقيعه . ثم يعطى لولي الأمر ورقة بمتطلبات غرفة المصادر تحتوي بشكل مبسط على قرطاسيه واهم ما يميز هذه المتطلبات هو اختبار الذكاء الذي نطلبه من الأهل لمعرفة نسبة الذكاء وموقع ابنهم على المنحنى الطبيعي للذكاء وما إذا كان يعاني من صعوبات تعلم أو بطؤ تعلم أو غير ذالك .
ثم يعطى ولي الأمر نموذج يسمى بنموذج نشرات غرفة المصادر وفيها شرح مبسط لمعنى صعوبات التعلم وغرفة المصادر والخدمات الأساسية التي سيتلقاها الطالب في داخل غرفة المصادر والفوائد التي سوف تعود للطالب بكل نفع إن شاء الله .
رابعا : بعد اخذ الموافقة يتم إخضاع الطلاب المحالين إلى غرفة المصادر والذين تمت مقابلة أولياء أمورهم الى اختبار تشخيصي أكثر دقة من الاختبار الأولي من خلال مقاييس صعوبات التعلم المنبثقة عن كلية الأميرة ثروت ( المقاييس السبعة ) ونبدأ أولا بتشخيص المهارات الأساسية / اللغة العربية ثم اختبار الرياضيات ثم اختبارات الادراكية السبعة السمعية والبصرية