نبذة تعريفية عن مدرسة الرشيد الاساسية ونشاطات غرفة المصادر فيها

مدرسة الرشيد الأساسية للبنين

المقدمة
تأسست مدرسة الرشيد الأساسية للبنين حيث يوجد في المدرسة 30 شعبة موزعة على الصفوف من الرابع وحتى الصف العاشر حيث يتكون الصف العاشر من 5 شعب والصف التاسع من 5 شعب والصف الثامن من 4 شعب والسابع من 4 شعب والسادس من 4 شعب والخامس من 4 شعب والرابع من 4 شعب .

*كادر المدرسة :

يتكون كادر المدرسة من مختلف التخصصات العلمية والأدبية من علوم ورياضيات وتربية أسلامية وتربية مهنية واللغة الإنجليزية واللغة العربية واجتماعيات وفن ورياضة إضافة إلى الإرشاد التربوي .

*عدد الطلبة:

أما عدد الطلبة في المدرسة فيبلغ 1200 طالب موزعين على الصفوف والشعب السابق ذكرها , أما المبنى المدرسي فيتكون من أربعة طوابق حيث يوجد في الطابق الأرضي الخدمات التالية:
1- المقصف المدرسي 2- المكتبة 3- مختبر العلوم 4- غرفة الإذاعة المدرسية 5- غرفة المصادر.
أما في الطابق الأول فتوجد فيه صفوف العاشر بشعبة الأربعة والتاسع بشعبة الخمسة بالإضافة إلى غرفة المعلمين ومختبر الحاسوب والإدارة . وفي الطابق الثاني توجد فيه صفوف السابع بشعبه الأربعة والثامن بشعبه الخمسة . أما الطابق الثالث فيتكون من الصفوف الرابع والخامس والسادس حيث يتكون كل صف من الصفوف السابقة من أربع شعب.


*نشاطات المدرسة :

1- التهيئة لعملية دمج الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصفوف العادية .
2- الاحتفالات بالمناسبات الدينية والوطنية والاجتماعية .
*الفلسفة التي تقوم عليها المدرسة :

تعتبر مدرسة الرشيد الأساسية للبنين من المدارس الاستكشافية التي تعتمد في تدريسها على الحاسوب حيث تتمثل فلسفة المدرسة بإيمانها القوي بالحاسوب حيث أن الأطفال قادرين على التعلم والتطور إذا قدمت لهم برامج وخدمات تقوم على أسس علمية وتربوية صحيحة بحيث تتيح للطفل أن ينمو ويتعلم إلى أقصى ما تسمح به قدراته وحاجاته .

*البرامج المقدمة من المدرسة:

1- برنامج التعلم الأساسي وذلك عن طريق تقديم مناهج وزارة التربية والتعليم ضمن أساليب متنوعة لتلبية احتياجات الطلبة .
2- برنامج غرفة المصادر : تقوم المدرسة من خلال هذه الغرفة بتقديم خدماتها للطلاب الذين يعانون من تدني في القدرات الأكاديمية وذلك بإتباع الخطة التربوية التعليمية الفردية بناء على احتياجات الطلاب .

*خدمات المدرسة :

تقوم المدرسة بتقديم عدد من الخدمات للطلبة منها :
1- مقصف مدرسي.
2- غرفة رياضة .
3- قاعات أنشطة .
4- مختبر حاسوب .
5- مختبر علوم .
6- ساحات لعب .
7- غرفة المصادر .

* حال غرفة المصادر :

لقد أجيزت غرفة المصادر الموجودة في مدرسة الرشيد من قبل وزارة التربية والتعليم عام 2003م حيث يتراوح عدد الطلبة فيها سنويا من 15 -20 طالب على الأكثر . وذلك تحت إشراف معلم صعوبات تعلم متخصص. وكما ذكرنا آنفا يتراوح عدد الطلبة الذين يتم تقديم الخدمات لهم في غرفة المصادر من 15 -20 طالب حيث يتم تقسيمهم حسب المشاكل التي يعانون منها إلى :
1- صعوبات بسيطة .
2- صعوبات متوسطة .
3- صعوبات شديدة .
ويتم توزيعهم إلى ثلاثة مجموعات بحيث يتلقى الطالب خمس حصص أسبوعيا في غرفة المصادر.
أما من حيث الصفوف المخدومة في غرفة المصادر في المدرسة فهي صفوف الرابع والخامس والسادس فقط .
إن غرفة المصادر هي غرفة خدمات خاصة تتخصص في المدرسة حيث تقدم خدمات تربوية خاصة للأطفال ذوي صعوبات التعلم الذين يعانون من اضطراب في واحد أو أكثر من العمليات النفسية الادراكية المعرفية حيث يخضع الطالب في غرفة المصادر لتقييمات مختلفة ومتعددة لتحديد نوع الصعوبات التي يعاني منها ودرجتها وتأثيرها على بقية المواد الدراسية ومن ثم يوزع الطالب ضمن مجموعات حسب نوع الصعوبة التي يعاني منها بصرف النظر عن المرحلة الدراسية وغرفة المصادر الموجودة في مدرسية الرشيد تأخذ بهذا الإطار النظري إذ يتم تقسيم الطلاب حسب نوع الصعوبة التي يعانون منها كالتالي :
1- مجموعة تنمية مهارات القراءة .
2- مجموعة تنمية مهارات الكتابة.
3- مجموعة تنمية مهارات الحساب.

ومن ثم توضع الخطة التربوية الفردية لكل طالب والتي يتحدد فيها كيفية تنمية المهارات العقلية المعرفية والتي تؤثر بدورها على المواد الأكاديمية .
إن غرفة المصادر هي المكان الذي يعمل فية المعلم المختص مع الطالب على المهارة ذاتها والتي تؤثر على تحصيلة في المواد الأكاديمية . أما المواد المخدومة في برنامج الحصص اليومي في غرفة المصادر فهي اللغة العربية والرياضيات .
وغرفة المصادر في المدرسة تتكون من عدد من الطاولات والمقاعد ومجموعة الخزائن بالإضافة إلى عدد كبير من الوسائل المعلقة على جدران الغرفة وأيضا يوجد في الغرفة لوحات الإعلانات بالإضافة إلى السبورة مع وجود جهاز حاسوب .
أما من حيث الإضاءة والتهوية فهي تتمتع بنظام تهوية مقبول نسبيا والإضاءة جيدة نوعا ما كما تتمتع أيضا بوجود أداة تدفئة جيدة .

*فلسفة غرفة المصادر:يها
تتمثل بإيمانها القوي بأن الأطفال ذوي صعوبات التعلم قادرين على التعلم والتطور إذا توفرت بيئة متقبلة ودافئة وآمنة يتعلم فيها الطفل وينمو إلى أقصى ما تسمح به قدراته وحاجاته وأيضا إذا قدمت لهم برامج وخدمات تقوم على أسس تربوية وعلمية صحيحة. وانسجاما مع هذه الفلسفة فان غرفة المصادر تسعى جاهدة لتحقيق الأهداف التالية :
1- تقييم قدرات الأطفال بهدف وضع الطفل في المكان المناسب .
2- تقديم الخدمات التربوية الخاصة لتطوير قدرات الأطفال الأكاديمية والاجتماعية .
3- التواصل الأسري بين البيت والمدرسة .